和平日报,2022年12月7日 , 感恩月讓我們靜靜地反思所獲的世界與美好，是大自然的鬼斧神工與眾志成
城而形塑出的幸福生活。因此學習從惜福愛物裡出發，善待每一位夥伴與親友，
更要善待我們腳下立足的環境！雅加達臺灣學校(Jarkata Taipei School)是雅加
達地區重點華文學校，不僅承載著傳承中華文化的使命，也是結合華人社會與文
化推廣的標竿。
身為一位世界公民的我們，不僅立足於本土更要有全球化的視野與觀瞻，雅
台校秉持發揚華人文化的優良傳統，從孔子儒家思想到現今世界公民角色的開
展，一直持續從無到有地耕耘與灌溉、不僅帶給本地華人後代滋養，更是印尼地
區一塊值得推廣華教與發展多元文化的瑰寶。反思當今作為一個世界公民除了
立足行善於當地，更應懷抱著人人平等、全球正義與善盡世界和諧的理念，肩負
公民責任與落實互助互愛的行動。因此校方規劃中小學各一場現代公民素養教
育作為宣導饗宴。活動中設計知識問答表單給中學部學生進行填答，小學部則
設計題目與答卷請導師帶領參與，雖然往返的程序繁雜，卻也突顯質性回饋中的
珍品，看到孩子小手書寫下的創意，總讓人莫明地欣慰與感動！不由得連連發
出讚嘆聲！尤其透過一個個有點難度的提問，讓孩子反思生活中應該具備的素養
，再仔細觀察孩子的思考與回應，感覺孩子在師長的引導下，正在成長也懂得分
享、互助關懷與承擔責任。
這次雅台校特別從學生適性揚才的角度出發，期許學子們以發展天賦與才能
，創造獨一無二的自我作為設計主軸，融入具備正義象徵的Unicorn Race-獨角
獸競賽，讓大家徜徉在知識帶給我們生活養分的歡樂時光。中學部表單設計現代
公民素養題型，從什麼是「公民」？開始引導思考公民的權利與義務？進一步理
解「現代公民應有的素養」、及認識西方的正義女神Justitia，與東方古代神獸
「獬豸」，此兩者雖語言不同但都象徵著公平與正義。緊接著從公民素養應具備
的「誠實信用」、「同理心」、「媒體識讀」裡，反思彼此生活經驗的言行舉止
與應對進退的行為準則。繼而從「多元文化」面向整理出10項各國「你好」招
呼語的表達方式；舉例說明【反霸凌】的標語、想想「關懷或合作」的遊戲點子
、舉出個人或團體從事哪些行為可以讓社會更美好？接著是舉例說明可以怎麼幫

忙社會上的弱勢族群？以及用[世界]兩字造四字詞語，最後在收集10項物品支援
前線的任務下，合作完成15道的素養知識問答。
學生們開心地從支援前線活動中，理解團隊合作的重要性，也了解每個個體
都有侷限性，需要透過合作關懷讓團隊益臻於完美。每個人回答生活裡需要做
好誠信的3件事？例如在校園內撿到物品不要納為己有，而是想想別人的急難應
該將物品送到學輔處失物招領、若損害公物時當下應勇於認錯、向別人借用物
品要記得歸還，即有借有還再借不難。另外一則提問是遇到沒有同理心的人怎
麼辦？同學回答：委婉地提醒她/他、讓她/他感受到我們的感受，以及跟她/他講
清楚我們的想法。積極力勸、告訴其正確行為的表達方式、多多溝通或說服他
、時常與他聊天並引導其同理心。在說明一個【反霸凌】的標語中，學生表示
霸凌別人，就多了一個敵人；幫忙別人，就多了一個朋友、樹立校園文明，共
構和諧校園、維護校園安全生生有責，創建安全平安的環境。接著發想個人或團
體從事哪些行為可以讓社會更美好？大家踴躍地表示看法，舉出可淨街活動沿
途撿垃圾、做好資源回收、關心別人、捐款及做志工。在舉例可怎麼幫忙社會
上的弱勢族群中？學生表示，1.不要嘲笑她/他、2.關心她/他們有什麼需要、3.捐
款、4.尊重她/他們、5.送溫暖給她/他們。以及認識性別平等對待關係、對兒童生
命安全予以關注、對原住民給予尊敬、對身障者有行動不便時要適時地給予幫
助。以上種種，犖犖大端，不勝枚舉，每一位同學都收穫滿滿，學養充盈喔。

( 雨林编辑,来源:  JTS國際教育 )