和平日报，8月15日，印度尼西亚每年8月14日今年国家童子军运动节日。童子军运动的历史不能从世界童军运动创始人罗伯特勋爵贝登·鲍威尔（Lord Robert Baden Powell）的经历分离。Lord Robert Baden Powell的经验成为在英国青年教练的基石，然后发展成为童子军运动。在印度尼西亚，政府通过1961年238号总统令承认童子军的运动的存在。这项规定决定童子军运动作为实施为印尼青年和童子给童子军教育的唯一组织。

童军运动是在学校给其成员提供了直接或间接许多好处的非正规教育机构的活动之一。在童子军活动期成员学习各个方面，无论精神，情感，社交，身体和精神方面，是指在形成成员的性格，而最终形成民族的性格。

通过童子军活动，成员兴趣和人才的勘探就将被引导。因为童子军欣赏每个成员的人才和兴趣。此外，它也给容器，便于他们自己支撑。
在童子军，其成员会练习在学校科学理论，可直接证明这一点。所以，他们智力和技能练下去。
在当今时代童子军是非常重要的。特别是在青少年中爱国主义和民族主义的发展性质。此外，童军运动还可以促进社区成员之间的感觉。

在技术和全球化，以及恐怖袭击和贩毒活动猖獗的不断流动之中，童子军运动是一个很好的选择，因为年轻一代的地方发展。主要用于对人的素质的建立和完善。为了产生拥有个性化，智能化和负责国家可持续发展的的年轻人。

童子军运动使得其成员成为不悲观面对挑战的公民。对于童子军成员来说，挑战是不是约束。相反，面临的挑战提供了机会和动力，勇于创新。（印尼之声)