和平日报，5月27日，圣灵抵抗军（LRA）反叛力量在乌干达北部地区活动将近20年，他们扫荡村庄，绑架儿童。他们强迫孩子参与武装暴行、甚至亲手杀死父母。长期的血腥暴力夺走了10万人的生命。直到十年前，圣灵抵抗军才被基本赶出乌干达。现在，乌干达是个相对稳定、繁荣的国家。但是，面对继续存在的种族、部落分歧，乌干达也仍在反思，如何实现真正的融合、和谐。当局想出的一个办法是：在学校搞爱国教育。

但是，教人爱国，这可能吗？乌干达看来真是这么想的。有一段时间了，政府一直在鼓励在学校中开办爱国俱乐部，目的就是要教会下一代热爱自己的祖国。

冲突过去十年了，许多乌干达人仍然很担心持续存在的种族、部落分歧引起的分裂，而有些分歧由于战争更加深化。所以，我可以理解为什么爱国主义教育课程可能是个好主意，至少从理论上讲是这样。

尽管如此，我还是相信，不管是爱你的祖国、爱某一个人或者某一个地方，爱不是你能”学会”的东西。我去走访生物老师大卫洛莫，他在首都坎帕拉郊区的”城市高中”开办了一所”爱国俱乐部。”.

他站得笔直，双腿分叉，脸上表情非常严肃，看起来正和我想象的爱国主义老师形象一样。身后墙上，他光秃秃的头顶上方，是几个大字：志向，信念，勇气，决心。

但是他一张嘴，”军士长”形象立刻荡然无存。脸上展露出暖洋洋的笑容，他先是向我表示欢迎，然后凑近了一些说，”爱国主义，其实真谛在于表现爱心、在意。我们希望做的是告诉孩子，我们过去有过问题，但是，我们可以度过这一关–通过学习爱的价值、通过了解我们其实同属一个社区。”

他接着说，核心是首先学会爱自己。

爱国俱乐部、爱国课的想法，最先是由乌干达总统约韦里·穆塞韦尼（Yoweri Museveni）提出的。掌权已经30多年了，很明显，他不需要继续学习如何爱自己。

事情是这样的。据说穆塞维尼的“灵感”来自中国。他看到中国人早上集体背口号、颂扬祖国的光荣伟大，然后一起做晨练，印象很深，认为这个主意不错。

洛莫承认，最开始，他对这一切也有疑问。他告诉我说，”我觉得有些政治化，因为给我们规定的教育孩子的一些内容实际上是军事的，军训，比如列队走步、检阅。但是逐渐地，我认识到，这是让孩子体魄健康的好办法。”

所以，每天早上，大卫爱国俱乐部的200名成员都要举行小规模的检阅式。学校开放日，他们会搞更大规模的，全套检阅，包括荣誉卫队。（BBC）